ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΒΑΛΥΡΑΣ. ΤΙΜΩΝΤΑΣ ΤΟ 1821

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

Κάτω από δύσκολες καιρικές  συνθήκες  γιορτάστηκε από το δημοτικό σχολείο και νηπιαγωγείο Βαλύρας, το ένδοξο 1821.

Συγχαρητήρια στο διευθυντή ,δασκάλους καθηγητές, μαθητές,γονείς και ακροατές για την άρτια παρουσίαση στο τετράπτυχο:Δοξολογία, Κατάθεση Στεφάνων, Παρουσίαση Ποιημάτων ,Χορευτικών. και Παρέλασης

Διαβάστε περισσότερα »

Αϊνστάιν - S Hawking.

Αυτή τη βδομάδα ήταν τα γενέθλια του Αϊνστάιν (14 Μαρτίου) και είναι η μέρα που έφυγε ο S Hawking....Ο Αϊνστάιν δεν βραβεύτηκε για δύο πολύ σημαντικές θεωρίες (σχετικότητα και βαρύτητα) που διατύπωσε αλλά για το τρόπο που απορροφιέται το φως απο την ύλη και είναι ο τρόπος που λειτουργούν τα φωτοβολατικά δίνοντας καθαρή ενέργεια. Οι δύο θεωρίες του ήταν πρωτοπορειακές, αρκετά δυσνόητες μάλιστα μια πτυχή επιβεβαιώθηκε πέρυσι όταν ανακαλύφθηκαν ξεκάθαρα τα βαρυτικά κύματα τα οποία είχε προβλέψει 100 χρόνια πριν! Φαίνεται ότι η επιτροπή απονομής δίστασε και το περιστατικο που θα γράψω απηχεί τις απόψεις της εποχής εκείνης: ρώτησαν λοιπόν οι δημοσιογράφοι τον διασημο αστρονόμο Eddigton αν είναι αλήθεια ότι τρεις μόνο καταλαβαίνουν τη σχετικότητα και απάντησε: τους δύο τους γνωρίζω ,εννοώντας τον Αινστάιν και τον εαυτό του, ποιός είναι ο άλλος;

Εργαστήρια για παιδιά 17,18 Μαρτίου στο Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης

Σας περιμένουμε και αυτό το Σαββατοκύριακο με πολλά εργαστήρια για παιδιά όλων των ηλικιών, και μην ξεχνάτε συμμετέχοντας σε 4 εργαστήρια, μπορείτε να παρακολουθήσετε το επόμενο δωρεάν.

Μικροί Καλλιτέχνες

Βιωματικό εικαστικό εργαστήρι για παιδιά 4-7 ετών

Στο βιωματικό εργαστήρι «Μικροί Καλλιτέχνες», θα έχουμε την ευκαιρία να γνωρίσουμε, να παρατηρήσουμε και να επεξεργαστούμε διάφορες μορφές τέχνης, όπως την Ζωγραφική, την Γλυπτική, την Αρχιτεκτονική!

Μέσα από δραστηριότητες κουκλοθέατρου, θεατρικού παιχνιδιού και εικαστικών, κάθε φορά θα ανακαλύπτουμε ένα έργο τέχνης και θα γνωρίζουμε τον καλλιτέχνη που το εμπνεύστηκε και το δημιούργησε!

Μικρονοϊκοί Νέρωνες αυταρχισμού

Σκουριασμένοι κρίκοι στην αλυσίδα της Δημοτικής Εκπαίδευσης, μικρονοϊκοί Νέρωνες αυταρχισμού στις περιφέρειές τους και περιττές μαϊμούδες στα εκπαιδευτικά πράγματα. Παιδιά της κομματοκρατίας έπαιρναν τη θέση και την εξουσία έρποντας, γλείφοντας και με τα κέρατά τους. Πιστοί σ’ ένα περιθωριακό συνονθύλευμα εμμονών όπως η βία, η διαπλοκή και ο  αχαλίνωτος εγωισμός. Έλλειψη γνώσης, πατριωτική ρητορεία, στόμφος, διδακτισμός και παιδαριώδεις σκέψεις, ολοκληρώνουν το πορτρέτο τους που  και τώρα μετά από τόσα χρόνια κατάργησής τους, λιμνάζουν και όζουν όπου άφησαν τη σκιά τους.