Τι σημαίνει η λέξη «επήρεια» στον καθορισμόν της ΑΟΖ;;

Πολύ συχνά ακούμεν την λέξη αυτήν στις συζητήσεις για τον καθορισμόν της ΑΟΖ μεταξύ Ελλάδος και άλλων χωρών ίδία της Αιγύπτου. Εδώ την πρωτοάκουσα με την εξειδικευμένη της έννοιαν. Και επειδή δεν υπήρχε καμμία ερμηνεία από τους δημοσιογράφους που μετέδιδαν το σχετικόν ρεπορτάζ, έψαξα να βρω την έννοιάν της. Αναφέρω τους δημοσιογράφους, γιατί όταν λένε για πρώτην φοράν  μιαν λέξη άγνωστην στο κοινόν, πρέπει να την ερμηνεύουν.

Καυστικόν οξύ στoν πνευματικόν μας ανθώνα

Η ακατάπαυστος ανελλιπής αναφορά καθημερνώς  επί είκοσιν και πλέον ημέρες από τις Τηλεοράσεις και τα Ραδιόφωνα, μας δημιουργεί σωρείαν αποριών. Συνέβη ένα φρικτόν και  απάνθωπον μισογενές  διάβημα σε κάποιαν δεσποινίδα. Η αναφορά από τα  Μέσα Ενημερώσεως έπρεπε να είναι.

n  Επίθεση με καυστικόν υγρόν δέχθηκε δεσποινίδα στο πρόσωπον την ώραν που μετέβαινε στην εργασίαν της από  άγνωστην γυναίκα ήτις και αναζητείται.

Αναφορές άνευ αποτελέσματος

Έχει υποστεί  το τηλεοπτικόν κοινόν  πρωτοφανή «πλύση εγκεφάλου», από τους δημοσιογράφους, που συνεχώς  διατυμπανίζουν  ότι πρέπει να τηρούμεν  αποστάσεις και  να  φοράμεν  μάσκα  όταν ερχόμεθα σε επαφή με άλλους, επαναλαμβάνοντας τις οδηγίες των ειδικών Και για το θέμα αυτό κάνουν δεκάδες ρεπορτάζ την ημέραν τα οποία μας τα παρουσιάζουν  σε βαθμόν ενοχλητικόν.

Το περίεργον  είναι ότι οι ίδιοι δεν τηρούν αυτόν τον κανόνα. Λαμβάνουν συνεντεύξεις με ιδιώτες καθ΄ οδόν ή  επαγγελματίες  και οι ίδιοι είναι άνευ προστασίας, αλλά και πολλάκις οι συνομιλητές τους.

Αποδεκατισμός διδακτέων μαθημάτων

Ευνουχισμός ενέσκηψε στα μαθήματα του Λυκείου, με το πρόσχημα των δήθεν εκσυγχρονιστικών τάσεων και της ελαφρύνσεως των μαθητών από όγκον διδασκομένων μαθημάτων.    Το αντίθετον ακριβώς έπρεπε να επιδιώκεται, ήτοι η διδασκαλία όσων ένεστιν δυνατότερον περισσοτέρων μαθημάτων.   Δυστυχώς κάτι ανάλογον δεν στοχεύεται. Αντιθέτως  επιδιώκεται ο περιορισμός εις το ελάχιστον των μαθημάτων δια να μη καταπονούνται οι μαθητές!!  Όπως και η έναρξη των μαθημάτων την 9^ην πρωινήν δια να κοιμώνται περισσότερον οι ήδη πνευματικώς μη εναργοί μαθητές!!! 

Ευφραίνεστε, χειροκροτούμενοι, όταν σκωράρετε;

Η χαρά και οι πανηγυρισμοί των αθλητών όταν επιτυγχάνουν   θετικόν και προσδοκόμενον αποτέλεσμα ή νίκη γενικώς σ’ όλα τα αγωνίσματα είναι μεγάλη. Οι ίδιοι χοροπηδούν εντός των αθλητικών χώρων, αλλά και το φιλοθεάμον κοινόν δρα αναλόγως και μάλιστα με φωνασκίες και ουρανομήκεις ζητωκραυγές.

Οι εκδηλώσεις αυτές συμβαίνουν καθημερινώς και αδιαλείπτως, είτε σε προπονητικούς είτε σε επισήμους αγώνες. Έτσι «τα θεάματα» έστω και χωρίς άρτον, κυριαρχούν επί του πλήθους.  Όχι μόνον του παρόντος αλλά μεταφέρονται και εν εκτάσει ή αυτούσια στα σπίτια των λοιπών θεατών,  αλλά και επαναλαμβάνονται συχνάκις. Όλοι θαυμάζουν αυτούς που διακρίθηκαν και τους επαινούν για τις  θαυμάσιες αποδόσεις και τα  σκωραρίσματα.

Ελληνοφώνους ας μας καταστήσει ο Νέος Ενιαυτός!!!

Άπειρες  ήταν οι ευχές και τα μηνύματα των Πολιτειακών κα Πολιτικών Αρχών, αλλά και πάντων των λοιπών επ’ ευκαιρία του Νέου Ενιαυτού. Άπασαι τετριμμέναι,  ως  λεγόμεναι κατ’ έτος, αλλά και ένιαι καινοτόμοι δεν ήσαν μεσταί ενδιαφέροντος. Απέβλεπαν εις προσωρινά πολιτικά οφέλη.

Ο Νέος Ενιαυτός επιθυμούμεν  να φέρει, και πρέπει να έλθουν αρωγοί πάντες σε τούτο, ταγοί πάσης κατηγορίας και πολίτες, την Ελληνικήν  Γλώσσαν, στα χείλη και σε χρήση των Ελλήνων. Είναι θλιβερόν φαινόμενον, η νεολαία μας να αγνοεί την Ελληνικήν  Γλώσσαν. Οι ειδήσεις να εμπεριέχουν δεκάδες ξενόγλωσσες λέξεις, ενσωματωμένες αυθαιρέτως σε Ελληνικά κείμενα.

Αφνειός βιότοιο

(Αφιερωμένον στον Α- φιλον Υπουργόν Εθνικής Παιδείας)

Μετά την οικονομικήν καταστροφήν της Ελλάδος, την απώλειαν της Εθνικής  Κυριαρχίας, έρχεται και η απώλεια της Πνευματικής  Πολιτιστικής και Ιστορικής μας Κληρονομίας!!!

Ο ολέθριος, αισχρός και εθνοβλαβής  Γλωσσικός πόλεμος άρχισε με τους  ανόμους Νόμους 309/1976 και 1228/1982 και συνεχίζεται  ποικιλοτρόπως μέχρι σήμερον, από  τους κατά περιόδους Υπουργούς Παιδείας οι οποίοι ζηλούν Ηροστράτειον δόξαν. Ένοχοι στην καταστροφήν και  περιφρόνηση της Αμήτωρος και Θεαγωγού  Ελληνικής  Γλώσσης, δεν είναι μόνον οι προτείνοντες τις θανατηφόρες  αλλοιώσεις Υπουργοί, αλλά οι ψηφίσαντες τους Νόμους και σύμπαντες οι κατά περίπτωση Εθνοπατέρες οι οποίοι δεν αντιδρούν στον ολισθηρόν  κατήφορον τον οποπίον  δέχεται επί καθημερινής  βάσεως η Γλώσσα μας. Το βαρύτατον πλήγμα επέρχεται σε  πρώτην φάση στην Ελληνικήν  νεολαίαν η οποία δεν έχει διδαχθεί επαρκώς  την Μητρικήν της Γλώσσα, κάτι που καθημερινώς γίνεται αντιληπτόν είτε από γλωσσικά ατοπήματα στις  Πανελλήνιες εξετάσεις, είτε από αναρίθμητα γλωσσικά γραμματικά και συντακτικά λάθη τα οποία συχνάκις  ακούμεν και βλέπομεν στα ΜΜΕ ή σε άλλες  συνουσίες.

 Από την άλλην πλευράν το πλήγμα είναι βαρύτατον για τους κληρονόμους  του γιγαντιαίου  Γλωσσικού και Πνευματικού Πολιτισμού, (όπως θέλομεν να αποκαλούμαστε αλλά μας αμαυρώνουν ολίγοι),  καθότι η διδασκαλία αυτού γίνεται αναλλοίωτη σε 287 Πανεπιστήμια της Υφηλίου, τουθ’ όπερ σημαίνει ότι  πρόκειται για κάτι το αναγκαίον και ιδιαζόντως σημαντικόν.

 Η  Ελληνική Γλώσσα είναι εισέτι η γλώσσα των Ηλεκτρονικών Υπολογιστών.

Η   Ελληνική Γλώσσα διδάσκεται από τις τελευταίες τάξεις του  Δημοτικού Σχολείου στην Αγγλίαν! Για εμας είναι εξωβελιστέα!!!

Με τον Νόμον  2929/2001 ΦΕΚ 142 Α΄ η Ελληνική  Βουλή απεφάσισε, όπως τα σχολικά  βιβλία  συντάσσει  επιτροπή μεταξύ Ελλήνων και τούρκων, για «διόρθωση ανακριβειών»!!!!  Και  η πρώτη «διόρθωση»(!!!;;;;)  ήταν να αφαιρεθεί το όνομα του Κολοκοτρώνη και όλων των ΗΡΩΩΝ της Επαναστάσεως από τα σχολικά βιβλία!!!

Σήμερα το Υπουργείον Παιδείας θέλει να ορχοτομήσει  τον άφατον σε μεγαλείον και  μοναδικότητα για την ανθρωπίνην σύλληψη Αρχαίον Ελληνικόν Πολιτισμόν!!! Να περιορισθεί η διδασκαλία του  Μυκηναϊκού, του Μινωικού, του  Κυκλαδικού Πολιτισμού, ο Πρώτος και ο Δεύτερος Ελληνικός Αποικισμός, η σημασία των Περσικών Πολέμων, ο Πελοποννησιακός Πόλεμος, ο  Φίλιππος Β’ και το Οικουμενικόν Κράτος του Μ. Αλεξάνδρου!!!!

Σύμπασα η ανθρωπότητα υποκλίνεται  στα επιτεύγματα των Πολιτισμών αυτών και εμείς θέλομεν να τα αφανίσομεν ;  Εμείς δηλαδή μια Ομάδα  από το Υπουργείον Παιδείας; Οι τριακόσιοι της Βουλής  δεν φαίνεται να αντιδρούν  σθεναρώς και αποτελεσματικώς, για την  φθοράν της Ελληνικής  Γλώσσης και την θόλωση του υπέρλαμπρου Ελληνικού Πολιτισμού!! Ο φαεσίβροτος Ήλιος αυτού του Πολιτισμού δεν επισκιάζεται. Κατακριτέοι  όσοι δεν αντιδρούν σθεναρώς  στο «πυροβολούμενον», με άσφαιρα πυρά,  άτρωτον  όμως  αυτό θέμα, πλην της Ενώσεως  Ελλήνων Φιλολόγων της οποίας αξίζει κάθε έπαινος. Σύμπασα η Πνευματική ανά  την Υφήλιον Κοινωνία είναι στο πλευρόν της «πλην Λακεδαιμονίων»!!!

Μιχαήλ Στρατουδάκης